Sprawdzanie listy obecności w nauczaniu zdalnym

Jak w czasie zdalnego nauczania należy sprawdzać obecność ucznia na zajęciach? Czy istnieje taka możliwość?

Pytanie: Jak w czasie zdalnego nauczania należy sprawdzać obecność ucznia na zajęciach? Czy istnieje taka możliwość?

Odpowiedź:
Dyrektor ustala sposób:

– monitorowania postępów uczniów,
– sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów (a więc kwestie dotyczące oceniania bieżącego),
– informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach (§ 1 pkt 4 rozporządzenia MEN),

ale też zapewnia każdemu uczniowi lub rodzicom możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia oraz przekazuje im informację o formie i terminach tych konsultacji (§ 1 pkt 9 rozporządzenia MEN).

Uzasadnienie:
Niestety żaden przepis nie przewiduje ustalania zasad weryfikacji obecności uczniów. Wydaje się zatem, że weryfikacja ta powinna nastąpić w ramach weryfikacji postępów ucznia. Uczniowi zadawane mogą być prace do wykonania i powinien być on rozliczony z ich wykonania. Jeżeli nauczyciel zauważy dłuższy brak aktywności ucznia, wówczas na tej podstawie może uznać, że uczeń jest nieobecny na zajęciach. W przypadku szkół korzystających z dziennika elektronicznego za przejaw obecności ucznia może być też uznane odczytanie komunikatu skierowanego za pośrednictwem dziennika elektronicznego.

Zastosuj!
Jak wskazuje MEN w opublikowanym poradniku dla szkół – w dziennikach lekcyjnych nauczyciele nie wpisują obecności uczniów na zajęciach prowadzonych zdalnie.

Przeczytaj też:
– MEN daje wskazówki, jak zorganizować zdalne nauczanie
– Ewidencja pracy zdalnej w okresie epidemii

Podstawa prawna:
– Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 493) – § 1 pkt 9.

Michał KowalskiEkspert Portalu Oświatowegohttps://www.portaloswiatowy.pl

//