Każdy uczestnik dodatkowych bezpłatnych zajęć, poza normalnymi programowymi wykładami, otrzymuje ekstra 60 godzin zajęć matematyki i 15 godzin ćwiczeń z fizyki. Studenci otrzymują również bezpłatnie podręczniki do ćwiczeń do każdego z tych przedmiotów. Zajęcia wyrównawcze są prowadzone w ramach projektu „Kurs na gospodarkę! – Program Rozwoju Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Krośnie”.
Kursy wyrównawcze realizujemy od trzech lat; do tej pory wzięło w nich udział około czterystu naszych studentów. Przerabiany na tych zajęciach materiał pozwala lepiej przygotować się do sesji egzaminacyjnej. Odkąd realizujemy nasz projekt, zdecydowanie poprawiła się zdawalność egzaminów z obydwu przedmiotów. Problemy z ich zaliczeniem są dzięki temu rzadkością, natomiast wcześniej bywało różnie - wyjaśnia Piotr Lenik, koordynator projektu. Nasza dodatkowa oferta, mam nadzieję, wpływa również na niezdecydowanych kandydatów na studia, którzy ewentualne braki ze szkoły ponadgimnazjalnej mają szansę nadrobić darmowymi korepetycjami już w czasie studiowania – dodaje koordynator.
Zajęcia ćwiczeniowe prowadzone są w niewielkich grupach 15-osobowych. Praca w małych grupach ma na celu nie tylko nauczenie, utrwalenie i powtórzenie wiedzy ze szkoły średniej, ale również wytworzenie umiejętności niezbędnych do dalszego studiowania.
Zdecydowałem się wziąć udział w zajęciach wyrównawczych dlatego, że chciałbym być lepiej przygotowany do zajęć. Mam nadzieję, że kurs pomoże mi bez problemów zaliczyć pierwszy rok studiów – uzasadnia swoją motywację Marcin Kłodowski z Informatyki.
Studenci podkreślają, że za darmo otrzymują zarówno wiedzę, jaki i książki do ćwiczeń. Przecież te zajęcia są całkowicie za darmo, a na korepetycje mnie nie stać. Dzięki nim mniej boję się przyszłych egzaminów - uważa jedna ze studentek pierwszego roku.
Spora część studentów rozpoczynających studia na tzw. kierunkach inżynierskich nie ma dostatecznej wiedzy z zakresu matematyki i fizyki ani umiejętności rozwiązywania zadań i analizy prostych problemów. Studenci pierwszego roku nie są też w pełni przygotowani do efektywnego uczestniczenia w zajęciach i wykładach z matematyki i fizyki (na poziomie akademickim) przewidzianych programem studiów. Efektem takiego stanu rzeczy jest frustracja prowadząca często do rezygnacji ze studiów oraz duży odsetek studentów nie zaliczających pierwszego roku. Realizowany w krośnieńskiej Uczelni kurs daje szansę wyrównania poziomu w zakresie matematyki i fizyki pomiędzy studentami pochodzącymi z różnych ośrodków oraz kończących różne szkoły. O zakwalifikowaniu do udziału w kursie decyduje średnia ocen z matematyki i fizyki, uzyskanych na świadectwie maturalnym. Czym niższa średnia, tym większa pewność zakwalifikowania się do projektu.
Projekt realizowany jest ze środków unijnych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
pwsz
