Chodziło również o to, by uczniowie mogli docenić zalety poezji, poznać różnicę pomiędzy odbiorem poezji obowiązkowej i tej czytanej dla przyjemności.
W trakcie spotkania uczniowie indywidualnie pracowali z tomikami wierszy, sami odszukiwali i interpretowali wiersze, które „czuje się duszą”. Mieli okazję zapoznać się z wybraną poezją regionalną, jak również wysłuchać utworów w wersji śpiewanej, pochodzących np. z „Tryptyku rzymskiego” Jana Pawła II i poezji E. Stachury, w profesjonalnym wykonaniu.
Poezja to nie tylko myśli, słowa ale i uczucia. Jeśli od początku nabierze się pewności, że czytanie poezji jest czynnością przyjemną – to można ją polubić, a chęć do sięgania po coraz to nowe utwory poetyckie będzie wzrastać, co z kolei wyrabia też smak literacki i pobudza do poszukiwań.
Grażyna Bukowska
Foto: KBP