To teatr plastyczny, poetycki, umowny i symboliczny; to synteza sztuk, gdzie występują takie elementy jak plastyka, aktor, lalka, przedmiot, scenografia, muzyka. Aktor-lalkarz może występować w planie żywym i w planie lalkowym – mówił aktor. Andrzej Piecuch zaprezentował różne rodzaje lalek wykorzystywanych przez aktorów, m.in. pacynki, kukły, jawajki, marionetki, a także grę w masce. Jako jedną z odmian teatru lalkowego przedstawił teatr cieni.

Dzieci uczestniczące warsztatach nie tylko same próbowały animować prezentowane lalki, ale pytały również o techniki zmiany scenografii, sposoby wywoływania różnych efektów dźwiękowych oraz jak radzić się sobie w trakcie spektaklu, kiedy zdarzają się nie planowane zdarzenia – typu zapominanie tekstu czy problemy ze zmianą dekoracji.

 
Uczestnicy warsztatów mogli się również dowiedzieć jak tworzony jest sam spektakl. Koncepcja widowiska powstaje w duecie – reżyser i scenograf. Dopiero po adaptacji tekstu, rozpisaniu dialogów, projekt scenografii trafia do pracowni plastycznej… W tym czasie aktorzy rozpoczynają próby „stolikowe” czyli pierwsze czytanie tekstu – wyjaśniał aktor.

Andrzej Piecuch przybliżył także dzieciom historię teatru lalek, którego najwcześniejsze ślady znaleziono w starożytnym Egipcie.  Teatr lalek rozwijał się równolegle z teatrem żywego aktora i przechodził te same fazy rozwoju. Początki polskiego teatru lalek sięgają XV w. i wiążą się z szopką i obrzędami bożonarodzeniowymi.
Warsztaty w KBP rozpoczęły realizację projektu współfinansowanego przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Gminę Krosno pod nazwą: „Teatr, teksty i projekty… edukacja teatralna dzieci” z Programu MKiDN „Edukacja kulturalna i diagnoza kultury”.

Projekt ma na celu popularyzację wiedzy o teatrze i pobudzanie dzieci do działań rozwijających ich zdolności aktorskie, a także kształcenie umiejętności wyrażania się poprzez ekspresję, ruch oraz prezentację swoich umiejętności przed publicznością.